At skrive en boganmeldelse handler ikke kun om at opsummere; det er også en mulighed for dig at præsentere en kritisk diskussion af bogen, så andre får en idé om, hvad de kan forvente. Uanset om du skriver en anmeldelse som en opgave eller som en publikationsmulighed, bør du kombinere en præcis, analytisk læsning med et stærkt, personligt præg. En effektiv boganmeldelse beskriver, hvad der er på siden, analyserer, hvordan bogen forsøgte at nå sit formål, og udtrykker eventuelle reaktioner og argumenter fra et unikt perspektiv.
Trin
Gennemgå skabelon
Eksempel på boganmeldelsesskabelon
Understøtt wikiHow og låse alle prøver op.
Metode 1 af 3: Forberedelse til at skrive din anmeldelse
Trin 1. Læs bogen og tag noter
Hvis det er muligt, skal du læse bogen flere gange, da gentagne læsninger har en tendens til at få en læser (eller anmelder) til at se aspekter af historien, omgivelserne og karakter (erne) på en ny eller anden måde.
- Skriv noter ned i en notesbog eller brug en stemmeoptager til at dokumentere alle tanker eller indtryk, du har af bogen, mens du læser. De behøver ikke at være organiserede eller perfekte, tanken er at brainstorme alle de indtryk, du måtte have af bogen.
- Prøv at opsummere de vigtigste afsnit af den bog, du anmelder for at hjælpe med at forstå, hvordan den er struktureret.
Trin 2. Tænk over bogens genre og/eller studieretning
Overvej hvordan bogen passer til eller ikke passer i sin genre eller studieretning. Brug om nødvendigt eksterne kilder til at gøre dig bekendt med studieretningen og bogens genre.
For eksempel, hvis du gennemgår en faglitterær bog om udviklingen af poliovaccinen i 1950'erne, kan du overveje at læse andre bøger, der også undersøger det samme videnskabelige problem og/eller periode med videnskabelig udvikling. Eller hvis du anmelder et skønlitterært værk som Nathaniel Hawthornes The Scarlet Letter, skal du overveje, hvordan Hawthornes bog forholder sig til andre romantikværker og historisk fiktion fra det 19. århundrede i samme tidsperiode (1600-tallet) som sammenligningspunkter
Trin 3. Bestem bogens vigtigste argumenter og temaer
Temaet er ofte en lektion eller et overordnet budskab, som læseren opfatter mellem linjerne. Temaet kan også bestå af de grundlæggende og ofte universelle ideer, der udforskes i en bog. Forfattere kan præsentere flere temaer i deres forfatterskab, især skønlitterære værker. Disse temaer vil hjælpe med at understøtte det argument, som bogen kommer med.
- Vær opmærksom på forordet, eventuelle citater og /eller referencer i bogens introduktion, da dette indhold sandsynligvis vil kaste lys over bogens store temaer og synspunkt.
- En enkel måde at bestemme et af hovedtemaerne i en bog på er at opsummere bogen i et ord eller en sætning. Så for eksempel kan hovedtemaet i The Scarlet Letter være "synd". Når du har din opsummering af ét ord, skal du strække det enkelte ord til et budskab eller en lektion, f.eks. "Synd kan føre til viden, men det kan også føre til lidelse."
Trin 4. Overvej forfatterens skrivestil
Spørg dig selv, om stilen passer til bogens tiltænkte publikum. Husk, at genre er en kategori af skrivning, og stil er den måde, hvorpå et emne udtrykkes eller udføres. Så afhængigt af den anvendte stil kan forfatteren præsentere forskellige synspunkter for det tiltænkte publikum.
F.eks. I The Scarlet Letter forsøger Hawthorne at kombinere skrivestilen i den romantiske periode (1800-1855) med det almindelige, daglige sprog fra de amerikanske puritanere fra 1600-tallet. Hawthorne gør dette med lange, beskrivende sætninger, der er spændt sammen med kommaer og semikolon
Trin 5. Tænk over, hvor godt forfatteren udvikler de store områder eller punkter i bogen
Hvilke områder er dækket/ikke dækket? Hvorfor? Lokalisering af huller i tidsrammen eller karakterudvikling i fiktion eller dækning og analyse i faglitteratur kan hjælpe dig med at tænke kritisk. Også at bemærke nogen veludviklede elementer i bogen hjælper dig med at skabe gode punkter til din anmeldelse.
Trin 6. Noter bogens format, hvis det er relevant
Elementer som bogens layout, binding, typografi osv. Kan give indramning og kontekst for bogen. Hvis forfatteren leverer sekundært materiale som kort, diagrammer og tegninger, skal du altid overveje, hvordan de understøtter eller bidrager til bogens temaer og argumenter.
I Scarlet Letter for eksempel begynder Hawthorne bogen med en introduktion til teksten, fortalt af en person, der har mange selvbiografiske detaljer til fælles med forfatteren. I indledningen fortæller den navnløse fortæller historien om at finde manuskriptet samlet i et skarlagenrødt bogstav "A". Hawthorne bruger denne narrative indramning til at skabe en historie i en historie, en vigtig detalje, når man diskuterer bogen som helhed
Trin 7. Overvej eventuelle litterære anordninger i bogen
Hvis bogen er et fiktionsværk, skal du tænke over, hvordan plotstruktur udvikles i historien. Tag notater om bogens karakter, plot, indstilling, symboler, stemning eller tone og hvordan de forholder sig til bogens overordnede tema.
Hvis vi skulle bruge Scarlett-brevet igen, ville det være vigtigt at bemærke, at Hawthorne valgte ægteskabsbryderen og synderen Hester Prynne som sin hovedperson og placerede den religiøse, anti-syndige pastor Wilson i rollen som antagonist. Ved at skrive en anmeldelse af The Scarlet Letter ville det være nyttigt at overveje, hvorfor Hawthorne gjorde dette, og hvordan det relaterer sig til bogens overordnede tema for synd
Trin 8. Tænk på, hvor unik bogen er
Tilføjer det nye oplysninger til en genre? Forfatteren forsøger måske at udfordre eller udvide de eksisterende regler og normer for en genre. Overvej hvordan bogen gør dette, og hvordan dette kan påvirke det tiltænkte publikums modtagelse af bogen.
Trin 9. Vurder, hvor vellykket bogen er
Var forfatteren vellykket med at gennemføre bogens overordnede formål, og følte du dig tilfreds med bogens afslutning? Vil du anbefale denne bog til andre?
Metode 2 af 3: Oprettelse af et første udkast til gennemgangen
Trin 1. Begynd med en overskrift
De fleste anmeldelser starter med en overskrift, der indeholder alle de bibliografiske oplysninger om bogen. Hvis du ikke er blevet instrueret om overskriftsformat fra en redaktør eller professor, skal du bruge standardoverskriften: titel, forfatter, udgivelsessted: udgiver, udgivelsesdato og antal sider.
Trin 2. Skriv en introduktion
En god introduktion vil fange læserens opmærksomhed, så de er interesserede i at læse resten af anmeldelsen, og vil informere læseren om, hvad anmeldelsen kommer til at handle om.
- Sørg for, at din introduktion indeholder relevante detaljer som forfatterens baggrund og, hvis det er relevant, deres tidligere arbejde inden for genren. Du kan også angive de hovedtemaer, du vil diskutere i din anmeldelse for at placere læseren og give dem en indikation af din "opfattelse" af bogen.
- Flere mulige åbninger omfatter: et historisk øjeblik, en anekdote, en overraskende eller spændende erklæring og deklarative udsagn. Uanset dine åbningssætninger skal du sørge for, at de direkte relaterer til dit kritiske svar på bogen, og holde dem korte og præcise.
- Hvis du er i tvivl om, hvordan du starter anmeldelsen, kan du prøve at skrive din introduktion sidst. Det kan være lettere at organisere alle dine understøttende punkter og din kritiske position, og derefter skrive indledningen sidst-på den måde kan du være sikker på, at introduktionen vil matche hoveddelen af anmeldelsen.
Trin 3. Skriv et resumé af bogen
Når du har fastlagt din overskrift og din introduktion, kan du derefter gå ind i et resumé af bogens temaer og hovedpunkter.
- Hold resuméet kort, præcist og informativt. Brug citater eller omskrivninger fra bogen til at understøtte dit resumé. Sørg for, at du korrekt citerer alle citater og omskrivninger i din anmeldelse for at undgå plagiat.
- Vær på vagt over for opsummeringer, der begynder med sætninger som "[Dette essay] handler om …" "[Denne bog] er historien om …" "[Denne forfatter] skriver om …". Fokus på at væve en beskrivelse af bogens omgivelser, fortællestemme og plot inden for en kritisk analyse. Undgå simpelthen at genbruge bogens præmis.
- Giv ikke vigtige detaljer væk eller afslør bogens slutning i dit resumé, og gå ikke i detaljer om, hvad der sker fra midten af bogen og frem. Hvis bogen også er en del af en serie, kan du også nævne dette for potentielle læsere og placere bogen i serien.
Trin 4. Evaluer og kritiser bogen
Når du har opsummeret bogen og diskuteret hovedtemaerne og aspekterne, skal du skifte til din kritiske analyse. Dette er hjertet i din anmeldelse, så vær så direkte og klar som du kan.
- Brug de svar, du brainstormede under din forberedelse til anmeldelsen, til at formulere din kritik. Adressér, hvor godt bogen har nået sit mål, hvordan bogen kan sammenlignes med andre bøger om emnet, specifikke punkter, der ikke var overbevisende eller manglede udvikling, og hvilke personlige oplevelser, hvis nogen, du har haft relateret til emnet i bogen.
- Brug altid (korrekt citeret) understøttende citater og passager fra bogen til at bakke op om din kritiske diskussion. Dette forstærker ikke kun dit synspunkt med en pålidelig kilde, det giver også læseren en fornemmelse af bogens skrivestil og fortællestemme.
- Den generelle tommelfingerregel er, at den første halvdel til to tredjedele af anmeldelsen skal opsummere forfatterens hovedideer og mindst en tredjedel skal evaluere bogen.
Trin 5. Afslut anmeldelsen
Skriv et afsluttende afsnit eller flere sætninger, der opsummerer din kritiske analyse af bogen. Hvis din kritiske position er blevet godt argumenteret, bør konklusionen følge naturligt.
- Undersøg bogens styrker og svagheder, og diskuter, om du vil anbefale bogen til andre eller ej. Hvem synes i så fald er det ideelle publikum for bogen? Indfør ikke nyt materiale i din konklusion eller diskuter en ny idé eller indtryk, der ikke blev undersøgt i din indledning og brødtekst.
- Du kan også give bogen en numerisk score, en tommelfinger op eller tommel ned eller en stjerneklassificering.
Metode 3 af 3: Polering af gennemgangen
Trin 1. Læs og revider din anmeldelse igen
Dit første stød på en boganmeldelse er muligvis ikke så perfekt, som du gerne vil, så revider og juster dit udkast. For at få perspektiv skal du lægge anmeldelsen til side i et par dage og derefter vende tilbage til den med friske øjne.
- Brug altid stavekontrol og juster enhver grammatik eller stavning. Intet underminerer en kvalitetsanmeldelse mere end dårlig stavemåde og grammatik.
- Dobbelttjek, at alle citater og referencer er korrekt citeret i din anmeldelse.
Trin 2. Få feedback
Få om muligt en anden til at læse anmeldelsen, før du sender den til en redaktør eller afleverer den til en professor. Det er svært at redigere og kritisere dit eget værk, så bed en ven om at læse din anmeldelse og fortæl dig derefter, om de følte, at indledningen fangede deres opmærksomhed, og om din kritiske diskussion var konsekvent og udviklet under hele din anmeldelse.
Trin 3. Send altid dit bedste arbejde
Sørg for at inkorporere dine revisioner og eventuel feedback, du har modtaget for at skabe det bedste endelige udkast. En god anmeldelse vil flyde godt fra introduktion til opsummering til kritisk analyse, have et interessant perspektiv på bogen og være fri for grammatiske eller stavefejl for at sikre, at den er let at læse.
Tips
- Mens du skriver, kan du prøve at tænke på din læser som en ven, som du fortæller en historie til. Hvordan ville du videregive bogens temaer og hovedpunkter til en ven i en afslappet samtale? Dette hjælper dig med at afbalancere formelt og uformelt sprog og forenkle din kritiske vurdering.
- Gennemgå bogen foran dig, ikke den bog, du ønsker forfatteren havde skrevet. At være kritisk betyder at påpege mangler eller fejl, men undgå at fokusere din kritik af bogen på, hvad bogen ikke er. Vær fair i din diskussion og overvej altid bogens værdi for dens publikum.
- Sørg for, at når du er færdig med din anmeldelse, at genlæse den og kontrollere eventuelle grammatiske eller stavefejl, så det giver mening. Prøv at læse din anmeldelse fra mange perspektiver, eller bed en ven om at læse den korrektur for dig.
- Skynd dig ikke at anmelde.
Sørg for at læse bogen grundigt. Hvis du ikke gør det, bliver det dårligt.
