Børn vil falde syge en gang imellem, og de fleste har ikke ferris Buellers sofistikerede taktik. Nogle børn falske syge, fordi de keder sig med eller kæmper med skolearbejde; nogle børn falske syge, fordi de bliver mobbet; og nogle gange har børn bare brug for en pause. At afkræfte en persons påstand om sygdom er ikke en eksakt videnskab, men nedenfor er nogle forslag, hvis du har mistanke om, at dit barn forfalsker.
Trin
Del 1 af 4: Kontrol af symptomer
Trin 1. Spørg, hvilke symptomer barnet har
Børn, der beskriver vage symptomer, der bevæger sig fra en kropsdel til en anden uden skøn, falsker ofte.
- Hvis deres symptomer derimod er konkrete og typisk går sammen-som en løbende næse og ondt i halsen eller mavesmerter og diarré-det er ikke et rødt flag.
- Spørg dit barn to gange om deres symptomer. Hvis de ændrer deres klager anden gang, fejler de sandsynligvis og glemte symptomerne, de udgjorde første gang.
Trin 2. Kontroller deres temperatur
Forlad ikke rummet efter at have givet dit barn termometeret. Mange børn er kommet ud af at gå i skole ved at køre termometeret under den varme hane eller holde det op til en varm pære.
Tag deres temperatur en anden gang et par minutter senere. Det er ekstremt svært at holde en falsk feber i gang, når de har brugt et varmt håndklæde eller drukket en varm drik
Trin 3. Lyt efter lyden af opkastning og tjek for lugt af opkast
Hvis dit barn siger, at det har kastet op, vil du sandsynligvis kunne høre og se det.
Trin 4. Kig efter klam hud
Ser dit barn blegt og klamt ud? Klam hud forårsages af en række faktorer, herunder allergisk reaktion, svær smerte, angst, dehydrering og lungebetændelse.
Trin 5. Spørg, om du kan røre ved deres mave
Nogle gange klager børn over ondt i maven. Hvis de ikke lader dig røre ved deres mave og nægter at spise eller drikke, kan de have mavesmerter.
Mavesmerter kan skyldes forstoppelse, virusinfektioner og lejlighedsvis noget mere alvorligt. Ring til din læge, hvis dit barn har langvarige mavesmerter
Trin 6. Kontroller deres øjne
Hvis dit barns øjne ser røde, lyserøde eller vandige ud, så spørg dem, om deres øjne generer dem. Selvom det bare kan være allergi, kan det være lyserødt øje, hvis det ser sprødt ud.
Hvis dit barn har lyserøde øjne, skal du tage det til lægen. Denne virusinfektion kan være meget smitsom
Del 2 af 4: Observation af energiniveauer
Trin 1. Foreslå at gå til lægen eller tage medicin
Selv de børn, der ikke kan lide læger eller medicin, vil gå med til at gøre, hvad de skal for at få det bedre. Hvis dit barn nægter omsorg, er det sandsynligvis fordi det ikke har brug for det!
Trin 2. Læg mærke til, om dit barn virker spændt på at blive hjemme
Hvis de gik fra hængende til lyse øjne, leder de muligvis efter en dag, der indhenter "Arthur".
Hold øje med enhver omtale af lektier. Hvis de hviner af glæde ved tanken om ikke at skulle gøre noget i dag, kan dette være et tegn på, at de forsøger at undgå noget
Trin 3. Begræns dit barns aktiviteter
Tilskynd ikke til at blive hjemme. Hvis at blive syg hjemme betyder særlige godbidder og en dag med fjernsyn, har de ikke noget imod at blive bagefter i skolen.
Syge dage er beregnet til hvile og genopretning, hvilket kan omfatte at se fjernsyn for at underholde dig selv under processen. Men hvis dit barn er ekstremt opmærksomt, mens det ser T. V., kan det have et andet motiv i stedet for at ligge på sofaen og se gennem skelende, hvilende øjne
Trin 4. Læg mærke til, om de har øget energien senere på dagen
Så du sagde, at de kunne blive hjemme, og efter tyve minutters ekstra søvn leger de med LEGO og render rundt. De har måske narret dig en gang, men de vil ikke narre dig igen.
Del 3 af 4: Undersøgelse af oplysninger om skoledagen
Trin 1. Spørg dit barn, hvad der ville foregå i skolen i dag
Bemærk, hvis dit barn bekvemt bliver syg på dagen for den amerikanske forfatningstest. Hvis de ikke studerede nok, prøvede de måske en ekstra dag at proppe.
- Hvis de er ekstremt nervøse for en præsentation eller test, kan de faktisk føle sig fysisk syge. Hjælp dem med at finde ud af, hvad de er nervøse for, og brainstorm løsninger med dem.
- Yngre børn har ikke selvbevidsthed til at sige: "Jeg føler mig ængstelig i dag." Fortæl dem, at det er normalt at føle sig bange, og se om du kan hjælpe dem gennem deres frygt.
Trin 2. Se om dit barn har det godt med deres lærere
Nogle børn klikker virkelig ikke sammen med deres lærere. Hvis dit barn er ved at blive syg for at undgå sine lærere, kan dette blive et mønster.
- Hvis dette er tilfældet, skal du tale direkte med dit barns lærer for at løse problemet.
- Find ud af, om andre elever har det svært med netop denne lærer. Hvis ikke, kan det være specifikt for dit barns læringsstil eller personlighed.
Trin 3. Find ud af, om dit barn bliver mobbet
Cirka 30 procent af eleverne i 6.-10. Klasse er påvirket af mobning. Forståeligt nok kan de, der er berørt af det, vælge at falde syge for at omgå latterliggørelsen.
Trin 4. Overvej udiagnosticerede forhold, hvis dette er et mønster
Børn med tilstande som indlæringsvanskeligheder, ADHD, autisme og psykiske sygdomme kan kæmpe i skolen. Da skolen bliver en regelmæssig stressfaktor for dem, kan de falde syge for at prøve at komme ud af det. Almindelige problemer, der kan forårsage vanskeligheder i skolen, omfatter:
- Attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) kan forårsage uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet. Børn med ADHD kan være uorganiserede eller glemsomme, kæmpe for at sidde stille eller lytte til læreren, sløre ting ud eller opføre sig socialt upassende. De kan ofte komme i problemer, få dårlige karakterer eller blive gjort til grin af deres jævnaldrende.
- Angstlidelser kan forårsage problemer med at fokusere i skolen (fordi barnet bekymrer sig så meget) og kan resultere i fysiske symptomer som hovedpine, mavepine eller opkastning. Nogle angstlidelser, som OCD eller social angst, kan også resultere i selvbevidsthed og frygt for mobning.
- Autisme kan forårsage vanskeligheder med sprogbehandling, social interaktion, behov for rutine og fortrolighed, problemer med udøvende funktion, motoriske vanskeligheder og sensoriske behandlingsproblemer. Autistiske børn kan være på vagt over for eller ikke lide skolen på grund af overvældelse, social forvirring, problemer med at følge med i arbejdet og inkonsekvenser i det daglige skema.
- Læringsvanskeligheder kan give problemer med et eller flere fag i skolen. Børn, der kæmper med ordblindhed, dyskalkuli eller dysgrafi, kan være flove og ikke vil lade være med at kæmpe og have angst for opgaver, der involverer emnet.
- Psykiske helbredstilstande som depression eller bipolar lidelse kan forårsage uopmærksomhed, inkonsekvente energiniveauer og mangel på interesse for tidligere nydte aktiviteter. De kan opleve fysiske symptomer som hovedpine eller mavepine.
- Nonverbal indlæringsvanskeligheder kan forårsage problemer med udøvende funktioner, nonverbale færdigheder, sociale færdigheder, motorisk kontrol og hypertalkativitet. Børn med NVLD har en tendens til at kæmpe mere i mellem- og gymnasiet, men kan have deres kampe overset på grund af deres stærke verbale evner og hukommelse.
- Sensorisk behandlingsforstyrrelse kan forårsage afsky for skolen. Barnet kan blive udsat for overvældende eller smertefulde sensoriske input, eller få problemer med sansesøgende adfærd (som at rive papir op eller bevidst løbe ind i vægge).
- Trauma kan forårsage vanskeligheder med at fokusere, hypervigilance, en ændring i personlighed og fysiske symptomer som hovedpine eller mavepine. Et traumatiseret barn kan modstå at gå i skole, især hvis den traumatiserende begivenhed fandt sted i skolen.
Del 4 af 4: Beslutning om, hvorvidt dit barn skal blive hjemme eller ej
Trin 1. Overvej, om dette er ved at blive et mønster
Hvis det ser ud til, at hver tirsdag og torsdag-gym dag-lille Samuel kommer ned med en vag benkrampe, er det sandsynligvis OK at sende ham i skole.
- Hvis du ærligt ikke kan fortælle, og det ikke har været et mønster, skal du gå med din tarm. Hvis dit barn virkelig er sygt, sender skolen det alligevel hjem.
- Hvis du bemærker, at dit barn ofte er sygt, men aldrig i weekenden, skal du være mere opmærksom, næste gang de hævder at være syg.
Trin 2. Hold dem hjemme fra skolen, hvis de har håndgribelige symptomer
Du bør ikke sende dit barn i skole, hvis det har en temperatur over 100,4 Fahrenheit, opkastning, diarré, vedvarende smerter eller en dårlig, våd hoste.
Dette er ikke kun for dit barns helbred, men for deres læreres og klassekammeraters helbred
Trin 3. Erkend, at alle har brug for en pause nogle gange
Det er svært at tro, at børn bliver stressede, men de gør det! Nogle gange er weekenden ikke nok tid til, at de kan indhente, især hvis de bliver tynget af projekter.
- Uforklarlige symptomer kan være tegn på noget andet. Angst, depression eller andre problemer kan undertiden manifestere sig på fysiske måder.
- Nogle gange er det bedst at lade dem være, selvom du ved, at de er falske. Der kan være noget i gang, der virkelig skræmmer dem fra at gå i skole, som f.eks. Venskabsproblemer eller mobning.
Tips
- Bliv i samme rum med dit barn for at sikre, at de virkelig er syge.
- Tjek altid dit barn. Du ved aldrig, om de render rundt, spiller på computeren osv.
- Hvis dit barn rent faktisk forfalsker det, skal du kigge efter spor - f.eks. Et snavset håndklæde, du ikke kendte nogen brugte, eller et varmt glas. Dette er meget almindeligt for falske feber.
- Hvis dit barn ikke virker sygt, men ser trist ud og gerne vil blive hjemme, skal du tale med dit barns lærere og spørge, om der har været hændelser i forbindelse med mobning.
- Tjek forskellige artikler om "hvordan man forfalder en sygdom", da dit barn muligvis har besøgt dem, og du kan lede efter ligheder.
