Heads up, seven up er et fantastisk spil for børn i alle aldre at spille. Spillet giver børnene en chance for at forbedre deres fradrag og kommunikationsevner, mens de bliver underholdt og har det sjovt. Hvis du er lærer, kan du bruge heads up, syv op til at hjælpe dine elever med at gennemgå lektioner eller bare for at få dem til at tie stille i et par minutter.
Trin
Metode 1 af 3: Spil Heads Up, Seven Up
Trin 1. Vælg syv elever
Lad eleverne stå foran klassen. Disse elever vil være plukkerne. Lad resten af eleverne lægge hovedet ned med hænderne strakt ud på skrivebordet og tommelfingeren opad. Lad eleverne ved deres skriveborde lukke øjnene og fortælle dem, at der ikke må kigges.
- Hvis du har elever, der har en tendens til at forstyrre klassen eller har problemer med at fokusere, kan du først vælge at vælge dem. De er mere tilbøjelige til at blive involveret i spillet, hvis de føler, at de er dine "hjælpere".
- Du kan også få eleverne ved skrivebordet til at lægge deres udstrakte lukkede knytnæve på bordet uden tommelfingeren opad. Det vigtige er, at deres hænder er let tilgængelige for plukkerne.
Trin 2. Lad plukkerne vælge en elev hver
Plukkerne skal gå rundt i klasseværelset og trykke hver på tommelfingeren på en elev med hovedet nedad. Når der tappes på en elevs tommelfinger, lægger den elev tommelfingeren ned for at signalere til resten af plukkerne, at han allerede er blevet plukket.
- Børn kan kun vælges en gang i en runde. Hvis eleverne har tommelfingeren nedad til at begynde med, sætter de tommelfingeren op, når de bliver plukket.
- Sørg for, at plukkerne er tavse, når de bevæger sig rundt i rummet. De vil ikke have den elev, de vælger at genkende deres stemme.
Trin 3. Lad dine plukkere sige:”Heads up, seven up
”Når plukkerne siger navnet på spillet i kor, åbner de andre elever deres øjne og løfter hovedet. Lad de elever, der blev valgt, skiftes til at gætte, hvem der valgte dem.
- At prøve at beslutte, hvem der valgte dem, er godt for en elevs ræsonnementsevner. De kan analysere alle plukkerne for at se, hvilken der ser "skyldig" ud.
- Eleverne tror måske først, at de blev plukket af deres venner, men blive overrasket over, at en anden har valgt dem.
Trin 4. Skift dine plukkere
Hvis en elev gætter, hvem der har valgt dem korrekt, vil denne elev være en plukker i den næste runde. Hvis eleven gætter forkert, forbliver barnet, der valgte dem, en plukker i den næste runde. Sørg for, at plukkerne ikke giver væk, hvem de har valgt, før alle eleverne har gjort deres gæt.
Metode 2 af 3: Valg af ét barn til at være "det"
Trin 1. Instruer alle børnene om at lægge hovedet ned og lukke øjnene
Sørg for, at børnene har deres næver strakt ud på deres borde, hvor de let kan nås. Som lærer går du rundt i klasseværelset og trykker på et barn på hånden. Det barn vil være "det".
- Sørg for, at barnet, der er “det”, ikke taler, efter du har valgt dem. Du vil ikke have, at de skal give deres identitet væk til resten af klassen.
- Du kan tilskynde børnene til at opføre sig ved at sige ting som: "Jeg vælger kun en elev, der er stille og følger alle reglerne."
Trin 2. Vælg seks elever mere
Eleven, der er "det", vil gå rundt i rummet og trykke på seks andre elever på hånden. Når en elev er valgt, vil den elev rejse sig fra sit sæde og gå til forsiden af klassen. Når alle har valgt, vil eleverne foran i klassen sige: "Heads up, seven up!" og alle eleverne ved deres skriveborde vil løfte hovedet op og åbne deres øjne.
Trin 3. Lad børnene gætte, hvem der er”det” Giv eleverne ved deres skrivebord en chance for at undersøge de syv elever foran klassen
Bed dem om at række deres hænder op, hvis de tror, at de ved, hvilken elev der er "det". Vælg en elev ad gangen, og lad dem fortælle dig deres gæt. Bliv ved med at vælge elever, indtil nogen får svaret rigtigt.
- Spænding vil bygge op, efterhånden som eleverne udelukkes fra at være "det" ved elimineringsproces. Vær klar til at berolige dine elever, hvis de bliver overopspændte.
- Du kan gøre spillet sjovere for børnene ved at give en præmie til barnet, der gætter korrekt. Lad vinderen vælge et emne fra en pose fyldt med diverse slik eller små ting som blyanter og viskelæder.
Trin 4. Start den næste runde
Heads up, seven up er et meget populært spil, og dine elever vil sandsynligvis gerne spille det flere gange. Prøv at spille et par runder, så alle har mulighed for at deltage. Hold styr på de børn, du allerede har valgt at være”det”. Prøv at give så mange børn en chance for at være "det", som du overhovedet kan.
- Du kan også bruge spillet som en belønning for god opførsel.
- Sig ting som: "Hvis alle er gode i dag, spiller vi heads up, syv op i de sidste tredive minutter af klassen."
Metode 3 af 3: Making the Game Educational
Trin 1. Stave et ord
Spil et normalt spil med heads up, syv op. Men i stedet for at få børnene til at identificere hvem der valgte dem, skal børnene stave et ord. Hvis barnet stave ordet korrekt, så får de være en plukker til den næste runde. Hvis de stave ordet forkert, forbliver vælgeren den samme.
- Sørg for at bruge ord, der passer til dine elevers uddannelsesniveau.
- Sørg for at bruge det samme ord, indtil en af eleverne får det rigtigt, så alle de andre elever kan høre det stavet korrekt.
- Du kan skrive ordet på tavlen eller projektoren, efter at eleverne har stavet det for at give dine elever en chance for at gennemgå.
- Du kan også få alle eleverne til at stave ordet i fællesskab, efter at det er brugt.
Trin 2. Arbejde med grammatik
Hvis du er engelsklærer, kan du gøre spillet mere relevant for din klasse ved at få børnene til at bruge ordentlig grammatik. For eksempel: Få børn til at spørge:”Var det Anne?” I stedet for bare at slette et navn ud. Så kan Anne svare: "Ja, det var mig."
- Du kan endda få dine elever til at skrive deres gæt på tavlen for at arbejde med deres skrevne grammatik.
- At nedskrive deres gæt kan hjælpe dine elever med at lære at skrive i komplette sætninger, hvornår de skal bruge et spørgsmålstegn og hvordan de skal markere ord.
Trin 3. Løs et matematisk problem
Få eleverne, der er valgt, til at svare på et spørgsmål om den matematiklektion, de lærer i øjeblikket. Hvis dine elever lærer deres multiplikationstabeller, kan du stille et spørgsmål som "Hvad er fem gange ni?" Hvis eleven får svaret forkert, skal du stille den næste elev det samme spørgsmål. Hvis eleven får svaret rigtigt, vil de være en plukker til næste runde. Uanset hvad, skal du sørge for at gennemgå svaret klart for alle i klassen.
- Brug spørgsmål med det passende sværhedsgrad. Du vil ikke have, at dine børn keder sig med en masse nemme spørgsmål, men du vil heller ikke have, at de skal blive afskrækket af spørgsmål, der er for svære.
- Gentag reglen, der svarer til hvert spørgsmål, efter at det er brugt. For eksempel: Til spørgsmålet: "Hvad er ni gange fem?" svaret ville være femogfyrre. Sig: "Husk, at når et tal ganges med fem, ender svaret på fem eller nul."
Trin 4. Stil et videnskabeligt spørgsmål
Test dit barns viden om videnskab. For eksempel, hvis dine elever lærer om elementernes periodiske system, skal du spørge noget i stil med: "Hvad står bogstaverne 'Fe' for i det periodiske system?" Hvis eleven svarer "Jern", så lad dem være en plukker til den næste runde.
Spillet kører måske glattere, hvis du skriver dine spørgsmål på stykker papir og lægger dem i en hat. Lad dine elever vælge et spørgsmål fra hatten, de skal besvare, når de vælges
Tips
- At give elever, der svarer rigtigt, krav på en præmie fra en godtepose, kan motivere dem til at være opmærksomme på spillet.
- Hvis du ikke har en gruppe på mindst fjorten personer, kan du spille spillet med færre plukkere.
Advarsler
- Pas på snydere. Studerende vil sandsynligvis blive sure over andre børn, der snyder. Hvis du fanger nogen, der snyder, har du en regel om, at de er diskvalificeret fra næste runde.
- Prøv at inkludere alle. Hvis du ser, at nogen ikke er blevet valgt i et stykke tid, kan du prøve at få dem med i den næste runde. Hvisk til en af plukkerne for at vælge den person, der er blevet udeladt, eller vælg dem som "det" til den næste runde.
