En ballade er et digt eller en sang, der fortæller en historie. Det skal have et plot, karakterer og en historiebue. Du vil måske skrive en ballade til en klasse eller som en sjov skriveudfordring. Start med at brainstorme ideer til balladen. Opret derefter et udkast til balladen, der har et stærkt plot samt rim og gentagelse. Du kan derefter polere balladen og indstille den til musik, så du kan dele den med andre.
Trin
Del 1 af 3: Idéer til brainstorming
Trin 1. Tænk på en mindeværdig begivenhed eller fortælling
En ballade kan også være en overdrivelse eller fiktionalisering af en mindeværdig begivenhed, der skete for dig. Måske har du en sjov historie fra da du var teenager, eller måske har du en god familiefortælling, som du gerne vil genfortælle fra dit perspektiv.
For eksempel kan du skrive en ballade om et spøgelse, der hjemsøger et familiemedlem, eller du kan skrive om den tid, du sneg dig ud for at møde nogen, da du var teenager
Trin 2. Se på aktuelle begivenheder
Mange ballader fokuserer på en større begivenhed i nyheder eller medier. Surf gennem nyhederne online eller blad overskrifterne i din lokale avis. Se efter en aktuel begivenhed, der lyder som en fascinerende eller mærkelig historie, og brug den som kildemateriale til din ballade.
For eksempel kan du finde en historie om en ung kvinde, der er tiltalt for at have dræbt sin far i selvforsvar. Eller måske finder du en nyhed om en flygtning i flygtningelejren, der forsøger at skabe sig et bedre liv
Trin 3. Læs eksempler på en ballade
Du kan læse ballader, der er i digtform og i sangform. Tjek online og på dit lokale bibliotek for trykte ballader. Søg online eller i din lokale musikbutik efter optagelser af ballader i sangform. Du kan se på:
- "Rime of the Ancient Mariner" af Samuel Taylor Coleridge
- "La Belle Dame Sans Merci" af John Keats
- "Ballade i A" af Cathy Park Hong
- "Maude Claire" af Christina Rossetti
- "Ballad of the Moon Moon" af Federico Garcia Lorca
- “The Lonesome Death of Hattie Carroll” af Bob Dylan
Del 2 af 3: Oprettelse af et udkast til balladen
Trin 1. Følg strukturen i en ballade
De fleste ballader er sammensat i fire firelinjerede strofer. De to første linjer rimer, og den tredje linje ikke, hvilket skaber et AABC -rimskema. Du kan også prøve et rimskema, hvor den anden og fjerde linje rimer og den tredje linje ikke, hvilket skaber et ABXB -rimskema.
Du kan også prøve at skrive strofer med otte linjer, hvis du foretrækker det og oprette dit eget rimskema til balladen. Moderne ballader har ofte længere strofer og et mere løst rimskema
Trin 2. Introducer hovedpersonen for læseren
Balladens første linje er vigtig, da den trækker læseren ind i historien. Præsenter din eller dine hovedpersoner i første linje.
- For eksempel i Bob Dylans "The Lonesome Death of Hattie Carroll" introducerer den første linje de to hovedpersoner i historien: "William Zanzinger dræbede den fattige Hattie Carroll."
- I John Keats '"La Belle Dame Sans Merci" omhandler den første linje historiens hovedperson med et spørgsmål: "O hvad kan du, ridder-i-arme …".
Trin 3. Begræns antallet af mindre tegn
Hold dig til et til to hovedpersoner maksimalt, og et eller to mindre tegn kun, hvis de er absolut nødvendige. Balladen skal fokusere på nøgledetaljer i en historie med et lille sæt karakterer, ikke flere hovedpersoner og plot på én gang.
- For eksempel i Bob Dylans "The Lonesome Death of Hattie Carroll" er der to hovedpersoner, William Zanzinger og Hattie Carroll. Mindre karakterer som en politifolk og en dommer nævnes også.
- I John Keats '"La Belle Dame Sans Merci" er der to hovedpersoner, ridder-i-arme og belle dame, eller kvinden.
Trin 4. Brug en mindeværdig linje som omkvæd
I en typisk ballade er omkvædet den tredje eller fjerde linje i strofe, der gentages i hele stykket. Omkvædet skulle være relevant for resten af balladen og indeholde stærke billedsprog, der sidder fast i læserens sind.
- I Coleridges "The Rime of the Ancient Mariner" er koret for eksempel en variation af linjen "The bright-eyed Mariner."
- I Bob Dylans "The Lonesome Death of Hattie Carroll" vises koret i slutningen af hver strofe og er flere linjer langt: "Men du, der filosoferer skændsel og kritiserer al frygt/Tag kluden væk fra dit ansigt/Nu er det ikke tid til dine tårer.”
Trin 5. Inkluder rim og gentagelse
Følg et sæt rimskema i hver strofe. Gentag visse ord eller sætninger igen i balladen. Brug et enkelt sprog, der er beskrivende for at skabe en følelse af rytme i digtet.
For eksempel i Coleridges "The Rime of the Ancient Mariner" gentager taleren ord som "øje" og "Mariner" i balladen: "Han holdt ham med sit glitrende øje- /Bryllupsgæsten stod stille, /og lytter som et tre års barn:/Marineren har sin vilje.”
Trin 6. Brug dialog i balladen
Få dine karakterer til at tale i balladen ved hjælp af anførselstegn omkring deres tale. Hold dialogen kort og stram. Giv kun de mest væsentlige detaljer om karakterens tanker i dialogen.
For eksempel i Coleridges "The Rime of the Ancient Mariner" fortæller Mariner en historie om at være til søs til bryllupsgæsterne et par strofer i balladen: "Skibet blev jublet, havnen ryddet/lystigt faldt vi/Nedenunder kirken, under bakken /under fyrtoppen.”
Trin 7. Byg til et klimaks eller realisering
Ligesom enhver god historie bør en ballade have en begyndelse, midten og slutning med et kraftfuldt klimaks eller erkendelse i den sidste halvdel af digtet. Højdepunktet kunne være det mest dramatiske, der skete med taleren eller hovedpersonen. Det kan også være det øjeblik, hovedpersonen indser virkeligheden af deres situation.
For eksempel i John Keats '"La Belle Dame Sans Merci" kommer klimakset i den tiende strofe, når våbenridderen indser, at han bliver fanget af Belle Dame: "Jeg så også blege konger og prinser, /Bleg krigere, dødbleg var de alle:/De råbte: 'La Belle Dame sans Merci/Du har i træl!'”
Trin 8. Få en kraftfuld sidste strofe
Den sidste strofe i balladen skal opsummere nøgletemaet eller ideen i stykket. Det bør efterlade læseren med et kraftfuldt billede eller afslutte hændelsesforløbet. Det kan også sætte et twist eller spin på begivenhederne i balladen, hvilket får læseren til at genoverveje de originale begivenheder.
For eksempel i John Keats '"La Belle Dame Sans Merci" ender balladen med, at våbenridderen svarer på spørgsmålet, der blev stillet for ham i den første strofe, efter at han havde afsløret, at han vågnede af belle damens fortryllelse, selvom han bor nu alene i en livløs verden: "Og derfor opholder jeg mig her, /Alene og slentret, /Selvom sedgen er visnet fra søen, /og ingen fugle synger."
Del 3 af 3: Polering af balladen
Trin 1. Læs balladen højt
Når du har gennemført et udkast til balladen, skal du læse det højt for dig selv. Lyt efter rim, gentagelse og rytme. Sørg for, at balladen fortæller en historie på en klar, kortfattet måde. Bemærk eventuelle akavede eller lange snoede linjer. Juster dem, så de er lette at følge og forstå.
Du bør også læse balladen højt for at fange eventuelle stave-, grammatik- eller tegnsætningsfejl
Trin 2. Vis balladen til andre
Få venner, kammerater eller familiemedlemmer til at læse balladen. Spørg dem, om de synes balladen er engagerende og let at følge. Find ud af, om balladen lyder rytmisk og lyrisk.
Vær åben for konstruktiv feedback fra andre, da det kun vil forbedre din ballade
Trin 3. Indstil balladen til musik
Traditionelt tales eller synges ballader højt til musik. Du kan indstille balladen til instrumental musik, der allerede er indspillet og har en rytme, der passer til stykket. Eller du kan spille akustisk guitar, mens du læser balladen højt, eller prøv at synge den højt.
Du kan også prøve at bruge strygeinstrumenter som en cello, en harpe eller en violin til at ledsage balladen
Eksempel på ballader
Prøveballade om naturen
Prøveballade om person
Eksempel på ballade om begivenhed
